Curious Bookapillars 2025

Записаться на курс

Curious Bookapillars

Единственный в России курс на основе аутентичных книг, который полностью трансформирует ваш стиль преподавания.

Курс, где учителя обретают крылья.

сентябрь 2025

старт обучения

10 месяцев

длительность

Аня Меркурьева

Автор курса, педагог

Старт в новую жизнь

Что делает
Curious Bookapillars
единственным в своём роде

Первый год — 10 месяцев обучения, с погружением в методику, практику и психологию детей. Каждый следующий год — углубление и расширение. Сейчас открыта запись на первый год.

Курс рассчитан 
на 3 года

Планы, уроки и структура проверены Натальей Ладыгиной — международным методистом и тренером Cambridge. Это гарантирует высокую педагогическую точность курса.

Программу курирует методист Cambridge

Каждый месяц — воркшопы, разборы, мастермайнды. Рядом с вами — лично Аня, которая направляет и помогает. Это пространство, где ваша ситуация важна и всегда будет услышана.

Живое комьюнити и поддержка

Вы перестанете хвататься за случайные задания «из интернета». Исчезнет тревога и появится опора, структура, понимание что и зачем вы делаете. Вы вырастете — как педагог и как личность.

От хаоса — 
к ясности и росту

Программа не имеет аналогов в России. Это методически выверенная система, построенная вокруг книг, которая раскрывает, как встроить книги в занятия с дошкольниками.

Обучение через аутентичную литературу

Курс выстроен по спиральному принципу: новые знания опираются на прежние и складываются в понятную, рабочую систему — без хаоса и бессмысленных материалов.

Цельная система,
а не сборник идей

Кому подойдёт этот курс

Кто хочет научиться выстраивать отношения с родителями: объяснять, как идёт прогресс ребёнка, и почему обучение построено именно так

Кто тратит часы на подготовку одного урока и мечтает о готовой, проверенной годовой программе

Кто хочет видеть чёткие цели урока, понимать, чему именно учит каждая активность, и как это влияет на развитие языка у детей

Кто хочет создавать уроки, которые действительно меняют детей, а не просто «развлекают» их на 45 минут

Кто хочет перестать сомневаться в себе как в педагоге — и получить настоящую профессиональную опору на знания, а не на интуицию

Кто хочет работать через аутентичные книги, но не знает, как встроить их в занятия

Кто устал от хаоса на занятиях и хочет знать, как удерживать внимание малышей без крика, давления и постоянной смены активностей

Педагогам, которые хотят научиться понимать дошкольников — их мышление, поведение и эмоциональные реакции

Записаться на курс

Как проходит обучение

После каждого вебинара вы выполняете домашние задания, которые продуманы так, чтобы включить процесс саморефлексии, которая влияет на вашу профессиональную самооценку. Все задания проверяются лично Аней.

Практика

Все 10 месяцев обучения мы будем встречаться каждый месяц для рефлексии, разбора ситуаций с ваших уроков, а также для обмена опытом.

Также в течение учебного года предусмотрены встречи с психологами и другими экспертами из смежных сфер.

Онлайн воркшопы
и мастермайнды

Место, где происходит рефлексия и магия. Book Fairy Circle — дружественное, вдохновляющее пространство учителей, где можно задать вопрос, поделиться материалом или просто попросить поддержки.

За выполнение заданий и активное участие в комьюнити вы получаете призы, а лучшие ученики могут выиграть бесплатное обучение на второй год или скидку 50%

Комьюнити 
Curious Bookapillars

Я собрала весь свой опыт работы с детьми (11+ лет), знания о методике и книгах — и записала лекции для вас: только то, что реально поможет понять дошкольников и улучшить результаты вашей работы.

Теория в лекциях

Повторный старт продаж
Август 2025

Он будет продаваться только 2 раза в год: в мае и августе, — так как рассчитан на учебный год.

ЭТОТ КУРС
НЕ всегда БУДЕТ В ПРОДАЖЕ

Иду на курс

Курс состоит
из двух компонентов

Готовая программа уроков на первый учебный год

Обучение для педагогов

для детей 3-5 лет

Перейти к программе курса

Программа курса
для педагогов

БОНУС: чек-лист «Материалы для детей»

Этот модуль откроется для вас 1 августа , чтобы вы успели войти в новый учебный год полностью подготовленным!

Как извлечь максимум из чтения виммельбухов

5

Как читать детям вслух: практические рекомендации

4

Какие существуют типы книг и в чём особенности каждого из них

3

Программа модуля

Результат

5 способов использовать книги на уроках с дошкольниками

научитесь подбирать книги и формировать библиотеку для своих групп
поймёте, как читать детям вслух для достижения наилучшего результата
узнаете, какие бывают типы книг и в каком случае какой использовать

Как выбирать книги. Нужно ли адаптировать текст для дошкольников?

1

2

Как читать аутентичную литературу детям? Секреты Книжной феи

Модуль 4

Вебинар с Вероникой Зибаровой
«Границы: что это и как их выставлять»

7

Что делать, если:

дети разбегаются,
ребёнок отказывается выполнять задание или хочет сделать по-своему,
ребенок расплакался на занятии,
дети отвлекаются и другие проблемные ситуации на уроках с дошкольниками

6

Должна ли быть тишина на уроках? Как правильно рассаживать детей?

5

Как помочь детям адаптироваться к занятиям в первые месяцы обучения

4

Роли учителя на уроке

3

Программа модуля

Результат

Учитель — менеджер на уроке. В рамках серии коротких вебинаров разберём 3 вида поведения: желательное, нежелательное, деструктивное (и как с ними работать)

разберётесь в возрастных особенностях детей и узнаете, что и в каком возрасте можно ожидать от детей на уроках
поймёте, как выстраивать отношения с детьми на уроках, чтобы не было проблем с дисциплиной
узнаете, как адаптировать детей в первые месяцы — без стресса для них и для себя
улучшите свои отношения с родителями учеников

Как давать обратную связь родителям. Треугольник «Родитель — ребёнок — учитель»

1

2

Как правильно взаимодействовать с родителями в любых вопросах. Выстраиваем дисциплину на уроках

Модуль 3

Оценка прогресса детей. Как понять есть ли результат у детей? На что обратить внимание, если результата нет?

12

Вебинар с Евгенией Филипович
«Как выявить и работать с детьми, у которых дислексия?»

11

Работа с паспортом читателя

10

Как максимизировать говорение во время выполнения поделок

9

Сколько должен длиться урок английского с дошкольниками

8

Teaching language skills and systems

7

Как работать с сенсорными коробками

6

БОНУС: Секреты книжной феи: что почитать, чтобы углубить знания?

Использование песен на курсе без YouTube

5

Использование puppets на уроках

4

Программа модуля

Результат

Использование родного языка на уроках

Структура урока с дошкольниками: как грамотно построить урок с дошкольниками с учётом возрастных особенностей

получите полную методическую базу по работе с дошкольниками
узнаете, как выстроить структуру урока, чтобы удерживать внимание малышей
научитесь оценивать прогресс у детей
узнаете, как работать с детьми с дислексией

Вебинар с Екатериной Редькиной
Как устроена память дошкольников и как мы можем развивать её на уроках?

1

2

3

Методика преподавания дошкольникам. Как в реальности применять методику, чтобы она давала результат?

Модуль 2

БОНУС: Секреты книжной феи: что почитать, чтобы углубить знания?

Как всесторонне развивать детей на уроках английского языка

5

5 принципов обучения дошкольников, которые помогут добиться конечной цели

4

Программа модуля

Результат

Что такое читательская грамотность и зачем ее развивать

Живой вебинар
Постановка целей на год с методистом проекта и коучем Натальей Ладыгиной

поставите цели на год и составите схему для их достижения
узнаете принципы, которые помогут сделать ваши уроки более эффективными
начнёте развивать в себе стратегическое мышление педагога, работающего системно и осознанно

Вводный вебинар
Как проходить курс, чтобы получить от него максимум пользы?

1

2

3

Как устроен курс. Как взять максимум от программы

Модуль 1

Вебинар с руководителем студии английского языка Анной Прокопец:
«Как выстраивать успешную коммуникацию с родителями, как находить учеников и сделать их постоянными клиентами, где искать педагогов в студию и многие другие вопросы»

5

Вебинар с нейропсихологом Еленой Порошиной:
«Как определить готовность ребёнка к занятиям английским?»

4

Программа модуля

Результат

Вебинар с логопедом Светланой Зайцевой:
«Как понять, готов ли ребенок с занятиям английского языка?»

Вебинар с Екатериной Горбуновой:
«Как правильно организовать рабочее пространство педагогу?»

БОНУС: шаблон договора для учеников, составленный юристом

полностью подготовитесь к учебному году
составите договор для родителей
организуете комфортное рабочее пространство
узнаете разные варианты набора новых учеников
научитесь определять, готов ли ребёнок к занятиям английским
поймёте, как выстраивать диалог с родителями
узнаете, как и где искать учеников и педагогов в студию

Вебинар с юристом Верой Исаевой:
«Топ - 7 вопросов к юристу образовательных проектов»

1

2

3

Предобучение

Как правильно подготовиться к учебному году с дошкольниками и грамотно выстроить все рабочие процессы

Эксперты курса

@veronika_zibarova

Психолог, психоаналитик, специалист в области детского психоанализа и детско-родительских отношений

Вероника Зибарова

@ladygina_nat

Преподаватель английского для взрослых, методист, ⁠teacher trainer, CELTA tutor, коуч

Наталья Ладыгина

@anya_prokopets

руководитель студии иностранных языков Global House, организатор семейных образовательных выездов и мероприятий, спикер, наставник, многодетная мама

Анна Прокопец

@redkina_elt_psy

Психолог, преподаватель английского языка, лектор ИМО МПГУ, тренер преподавателей

Екатерина Редькина

@vse_vertikalno

Профессиональный организатор пространства. Сертифицированный КонМари-консультант. Проект «Всё Вертикально»

Екатерина Горбунова

@darrechi62

Логопед высшей категории, руководитель логопедических центров «Дар Речи». Стаж работы 19 лет

Светлана Зайцева

@Vera.jurist

Юрист образовательных проектов с опытом более 12 лет

Вера Исаева

@neuropsy_expert

Клинический (медицинский) психолог, нейропсихолог, кандидат психологических наук, автор книг по детской нейропсихологии

Елена Порошина

@dyslexic _english

Учитель английского языка, специалист по школьным трудностям , организатор сообщества dyslexic _english для учителей

Евгения Филипович

@veronika_zibarova

Психолог, психоаналитик, специалист в области детского психоанализа и детско-родительских отношений

Вероника Зибарова

@ladygina_nat

Преподаватель английского для взрослых, методист, ⁠teacher trainer, CELTA tutor, коуч

Наталья Ладыгина

@anya_prokopets

руководитель студии иностранных языков Global House, организатор семейных образовательных выездов и мероприятий, спикер, наставник, многодетная мама

Анна Прокопец

@redkina_elt_psy

Психолог, преподаватель английского языка, лектор ИМО МПГУ, тренер преподавателей

Екатерина Редькина

@vse_vertikalno

Профессиональный организатор пространства. Сертифицированный КонМари-консультант. Проект «Всё Вертикально»

Екатерина Горбунова

@darrechi62

Логопед высшей категории, руководитель логопедических центров «Дар Речи». Стаж работы 19 лет

Светлана Зайцева

@Vera.jurist

Юрист образовательных проектов с опытом более 12 лет

Вера Исаева

@neuropsy_expert

Клинический (медицинский) психолог, нейропсихолог, кандидат психологических наук, автор книг по детской нейропсихологии

Елена Порошина

@dyslexic _english

Учитель английского языка, специалист по школьным трудностям , организатор сообщества dyslexic _english для учителей

Евгения Филипович

Записаться на курс

Результаты выпускников

Александра

Точка B

Я ощущаю себя гораздо увереннее в том, что делаю. Понимаю, как устроен курс, как взаимосвязаны между собой задания, их последовательность.
Знаю, как применять теорию на практике.
Вижу структуры уроков.
Благодаря курсу Ани я уверена в качестве своей работы. У меня больше нет сомнений в своих действиях и нет синдрома самозванца. Это для меня огромный шаг вперед и вверх.

Точка A

В преподавании с 2019 года. Самой большой сложностью в преподавании всегда было иметь структуру в работе. Первый год работы — это просто распечатки из интернета, без системы и понимания, что делать. Дальше попытки найти подходящий курс или УМК.

«Больше нет сомнений в своих действиях и нет синдрома самозванца»

Ирина

Точка B

Пересмотрела свою преподавательскую деятельность, вышла на новый уровень.
Составила в голове картину, которая помогла понять, как всесторонне развивать и обучать детей.
Поняла, как работать с книгами и внедрять их в занятия.
Начала более осознанно общаться с родителями, заранее обговаривала все нюансы и принципы своей работы.
Начала работать с песнями в совершенно новом формате.
Организовала свое пространство, благодаря советам из вебинара с Екатериной.
Стала юридически грамотнее.
Поставила достойную оплату за свои уроки.

Точка A

Преподаватель с опытом 7 лет
Отсутствие идеального учебника, уходило бесконечное количество часов на поиск материалов.
Много времени уходило на подготовку к урокам.
Проблема в общении с родителями, не всегда находились четкие аргументы.

«Собрала по пазлам все компоненты и поставила достойную оплату за свои уроки»

Наталья

Точка B

За год обучения я работала с двумя группами по этому курсу.
За время курса узнала больше о методике, чем за все предыдущие. Это все отразилось на успехе детей.
Уже практически конец года и я вижу отличный результат! Дети усвоили пройденную лексику, всегда с радостью идут на занятия.

Точка A

Преподаю с 2004 года, уже 20 лет. Работала в школе 11 лет и 6 лет с малышами.
Первые годы работы были по наитию, это были не занятия, а скорее общение с ними в детском саду.
Играя с ними начала узнавать и изучать все про работу с дошкольниками.
Покупала разные курсы у коллег, чтобы не тратить время на планирование, но все было не то!

«За время курса узнала больше о методике, чем за все предыдущие. Это все отразилось на успехе детей»

Анастасия

Точка B

Благодаря курсу Ани открыла еще 2 группы для дошкольников и сразу же их заполнила (группа — 5 человек). Открыла филиал в соседнем городе, где сначала была 1 группа дошколят, а сейчас — 2.
Количество учеников с 15 возросло до 35.
За время курса узнала больше, чем за 4 года в педагогическом университете.
Главным открытием стали КНИГИ.
Как выбирать.
Как читать.
Как использовать на уроках.

Точка A

10 лет в преподавании.
Сложность в работе с малышами — организовать грамотно их работу.
Незнание, как спланировать занятие, чтобы оно было как одна большая история.
Непонимание системы.

«За 9 месяцев на курсе узнала больше, чем за 4 года в педагогическом, а также открыла филиал студии в соседнем городе»

Дарья

Точка B

Научилась качественно отрабатывать лексику и фразы.
Умею работать по книгам, знаю, как встраивать и отрабатывать лексику и фразы во время чтения.
Понимаю, как всесторонне развивать детей.
И главное — готовиться к занятиям теперь одно удовольствие! Ведь все уже придумано и подробно прописано. Остаётся только подготовить материалы и проявить свою фантазию и творчество!

Точка A

Работаю с детьми 12 лет. Раньше преподавала по песням, играм, карточкам. Приходилось задавать домашние задания, так как не всегда удавалось отработать достаточно хорошо лексику на уроке. На курс пришла, чтобы научиться преподавать по книгам и историям, работать со всесторонним развитием детей.

«Научилась качественно отрабатывать лексику и фразы.
Умею работать по книгам»

Марина

Точка B

Научилась рассказывать детям истории и вовлекать детей в процесс рассказывания, используя волшебные картинки и TPR.
Начала использовать вимельбухи со всеми своими учениками.
Поменялось отношение к осознанию смыслов. Начала обсуждать с дошколятами смыслы.
Стала читать с детьми более сложные книги.
Увидела, что они их понимают. Узнала, как можно адаптировать язык в сложных книгах.
На курсе я получила намного больше, чем ожидала.

Точка A

С дошкольниками работаю с 2008 года, с перерывами. Запрос: углубить и расширить способы работы с книгами.

«Узнала, как можно адаптировать язык в сложных книгах. На курсе я получила намного больше, чем ожидала»

Ольга

Точка B

Курс дал мне ощущения спокойствия и уверенности!
Понимание, того что я делаю и к каким результатам это приведет.
Уверенность в своем профессионализме.
Данный курс подарил самое ценное — время!
Весь курс — четкая система, никакого хаоса, все взаимосвязано, одно вытекает из другого!

Точка A

Опыт преподавания со школьниками 12 лет. Я никогда не работала с малышами. Не знала как подступиться к ним. Отсутствие знаний в данной области привело к многочисленным страхам. Но было огромное желание и мотив в лице моей трехлетней дочки!

«Данный курс подарил самое ценное — время!»

Отзывы учеников первого потока

Записаться на курс

Автор курса

@julia_listeca

Юлия Листека

Детский книжный иллюстратор. Живет и творит в маленьком городке между холмов, верит в силу детской

фантазии и волшебные миры, которые могут открыться на страницах литературы. Рисует дома с черепицей, платья с кружевами, камины и теплые эмоции. Проиллюстрировала книги и игры, изданные в Европе, США, Индии и России.

Детский книжный иллюстратор. Живет и творит в маленьком городке между холмов, верит в силу детской фантазии и волшебные миры, которые могут открыться на страницах

@ladygina_nat

Методист

Иллюстратор

Наталья Ладыгина

@anya_merkuryeva_

Книжная фея, девочка с Выготским в сумке и «перепрошиватель мозга», как меня называют коллеги.

Вдохновила 1000+ преподавателей на чтение книг на уроках с детьми. Верю, что дети способны понять гораздо больше и размышлять на гораздо более глубокие темы, чем мы — взрослые — иногда думаем. Именно поэтому считаю, что с детьми нужно и можно читать разные книги — простые и сложные — с самого раннего возраста, чем мы и будем заниматься на этой программе.

Я знаю, что книги — это ключ к знаниям, а знания могут открыть двери в тот мир, о котором мы даже и не мечтали.

Если захотим, конечно.

преемственности знаний или в «теорию семени» — чтобы дерево выросло большим и сильным, его надо обеспечить всем необходимым еще на этапе саженца, а чтобы взрослый человек мог эффективно использовать свой потенциал во всем его многообразии, его надо шаг за шагом развивать с самого раннего возраста.

Методист проекта. Уже 20 лет преподает английский язык, 15 лет работает методистом и обучает коллег современным методикам преподавания. Наталья верит в силу

методистом и обучает коллег современным методикам преподавания. Наталья верит в силу преемственности знаний или в «теорию семени» — чтобы дерево выросло большим и сильным, его надо обеспечить всем необходимым еще на этапе саженца, а чтобы взрослый человек мог эффективно использовать свой потенциал во всем его многообразии, его надо шаг за шагом развивать с самого раннего возраста.

литературы. Рисует дома с черепицей, платья с кружевами, камины и теплые эмоции. Проиллюстрировала книги и игры, изданные в Европе, США, Индии и России.

Методист проекта. Уже 20 лет преподает английский язык, 15 лет работает

Аня Меркурьева

Тарифы

Участие в конкурсах и ценные подарки

Сертификат

Рассрочка банка

Полностью /
внутренняя
рассрочка

Эксклюзивный бонус: фирменный блокнот и стикеры

Возможность получить второй год обучения в подарок

Обратная связь от Ани в канале и на платформе

Комьюнити Curious Bookapillars: канал и телеграм-чат

Ежемесячные онлайн-воркшопы и мастермайнды с Аней и приглашёнными экспертами (не менее 10 встреч за год)

Готовая ГОДОВАЯ программа обучения детей по книгам на первый год обучения: планы уроков в PDF на 10 месяцев (остаются с вами навсегда), все worksheets, карточки, авторские песни, видео с реальных уроков

5 модулей (34 обучающих вебинара).
Доступ до 30 июня 2026