Записаться на курс
Curious Bookapillars
Единственная в России программа на основе аутентичных книг, который полностью трансформирует ваш стиль преподавания.
Программа, где учителя обретают крылья.
сентябрь 2026
старт обучения
10 июня 2026
старт предобучения
Аня Меркурьева
Автор курса, педагог
c 12-летним стажем
Что делает
Curious Bookapillars
единственным в своём роде
Первый год — 10 месяцев обучения, с погружением в методику, практику и психологию детей. Каждый следующий год — углубление и расширение. Сейчас открыта запись на первый год.
Курс рассчитан

на 3 года
Планы, уроки и структура проверены Натальей Ладыгиной — международным методистом и тренером Cambridge. Это гарантирует высокую педагогическую точность курса.
Программу курирует методист Cambridge
Book Fairy Circle — дружественное, вдохновляющее пространство учителей, где можно задать вопрос, поделиться материалом или просто попросить поддержки. Доступно на всех тарифах.
Комьюнити
Вы перестанете хвататься за случайные задания «из интернета». Исчезнет тревога и появится опора, структура, понимание что и зачем вы делаете. Вы вырастете — как педагог и как личность.
От хаоса —

к ясности и росту
Программа не имеет аналогов в России. Это методически выверенная система, построенная вокруг книг, которая раскрывает, как встроить книги в занятия с дошкольниками.
Обучение через аутентичную литературу
Программа выстроена по спиральному принципу: новые знания опираются на прежние и складываются в понятную, рабочую систему — без хаоса и бессмысленных материалов.
Цельная система,
а не сборник идей
Кому подойдёт этот курс
Кто хочет научиться выстраивать отношения с родителями: объяснять, как идёт прогресс ребёнка, и почему обучение построено именно так
Кто тратит часы на подготовку одного урока и мечтает о готовой, проверенной годовой программе
Кто хочет видеть чёткие цели урока, понимать, чему именно учит каждая активность, и как это влияет на развитие языка у детей
Кто хочет создавать уроки, которые действительно меняют детей, а не просто «развлекают» их на 45 минут
Кто хочет перестать сомневаться в себе как в педагоге — и получить настоящую профессиональную опору на знания, а не на интуицию
Кто хочет работать через аутентичные книги, но не знает, как встроить их в занятия
Кто устал от хаоса на занятиях и хочет знать, как удерживать внимание малышей без крика, давления и постоянной смены активностей
Педагогам, которые хотят научиться понимать дошкольников — их мышление, поведение и эмоциональные реакции
Как проходит обучение
После каждого вебинара вы выполняете домашние задания, которые продуманы так, чтобы включить процесс саморефлексии, которая влияет на вашу профессиональную самооценку. Проверка домашних заданий предусмотрена в зависимости от выбранного тарифа.
Практика
Book Fairy Circle — дружественное, вдохновляющее пространство учителей, где можно задать вопрос, поделиться материалом или просто попросить поддержки. Доступно на всех тарифах.
Комьюнити

Curious Bookapillars
Я собрала весь свой опыт работы с детьми (11+ лет), знания о методике и книгах — и записала лекции для вас: только то, что реально поможет понять дошкольников и улучшить результаты вашей работы.
Теория в лекциях
Курс состоит
из двух компонентов
Готовая программа уроков на первый учебный год
Обучение для педагогов
для детей 3-5 лет
Перейти к программе курса
Перейти к программе курса
Программа курса
для педагогов
БОНУС: чек-лист «Материалы для детей»
Как извлечь максимум из чтения виммельбухов
5
Как читать детям вслух: практические рекомендации
4
Какие существуют типы книг и в чём особенности каждого из них
3
Программа модуля
Результат
5 способов использовать книги на уроках с дошкольниками
  • научитесь подбирать книги и формировать библиотеку для своих групп
  • поймёте, как читать детям вслух для достижения наилучшего результата
  • узнаете, какие бывают типы книг и в каком случае какой использовать
Как выбирать книги. Нужно ли адаптировать текст для дошкольников?
1
2
Как читать аутентичную литературу детям? Секреты Книжной феи
Модуль 4
Что делать, если:
  • дети разбегаются,
  • ребёнок отказывается выполнять задание или хочет сделать по-своему,
  • ребенок расплакался на занятии,
  • дети отвлекаются и другие проблемные ситуации на уроках с дошкольниками
6
Должна ли быть тишина на уроках? Как правильно рассаживать детей?
5
Как помочь детям адаптироваться к занятиям в первые месяцы обучения
4
Роли учителя на уроке
3
Программа модуля
Результат
Учитель — менеджер на уроке. 3 вида поведения: желательное, нежелательное, деструктивное (и как с ними работать)
  • разберётесь в возрастных особенностях детей и узнаете, что и в каком возрасте можно ожидать от детей на уроках
  • поймёте, как выстраивать отношения с детьми на уроках, чтобы не было проблем с дисциплиной
  • узнаете, как адаптировать детей в первые месяцы — без стресса для них и для себя
  • улучшите свои отношения с родителями учеников
Как давать обратную связь родителям. Треугольник «Родитель — ребёнок — учитель»
1
2
Как правильно взаимодействовать с родителями в любых вопросах. Выстраиваем дисциплину на уроках
Модуль 3
Вебинар с Натальей Губановой
Учитель-дирижер: управление большим классом как искусство
12
Оценка прогресса детей. Как понять, есть ли результат? На что обратить внимание, если результата нет?
11
Работа с паспортом читателя
10
Как максимизировать говорение во время выполнения поделок
9
Сколько должен длиться урок английского с дошкольниками
8
Teaching language skills and systems
7
Как работать с сенсорными коробками
6
БОНУС: Секреты книжной феи: что почитать, чтобы углубить знания?
Использование песен на курсе без YouTube
5
Использование puppets на уроках
4
Программа модуля
Результат
Использование родного языка на уроках
Структура урока с дошкольниками: как грамотно построить урок с дошкольниками с учётом возрастных особенностей
  • получите полную методическую базу по работе с дошкольниками
  • узнаете, как выстроить структуру урока, чтобы удерживать внимание малышей
  • научитесь оценивать прогресс у детей
  • узнаете, как работать с детьми с дислексией
Вебинар с Екатериной Редькиной
Как устроена память дошкольников и как мы можем развивать её на уроках?
1
2
3
Методика преподавания дошкольникам. Как в реальности применять методику, чтобы она давала результат?
Модуль 2
БОНУС: Секреты книжной феи: что почитать, чтобы углубить знания?
БОНУС: Зум с Аней Меркурьевой «Подготовка к учебному году 2026–2027» (конец июня)
Как всесторонне развивать детей на уроках английского языка
4
5 принципов обучения дошкольников, которые помогут добиться конечной цели
3
Программа модуля
Результат
Что такое читательская грамотность и зачем ее развивать
  • узнаете принципы, которые помогут сделать ваши уроки более эффективными
  • начнёте развивать в себе стратегическое мышление педагога, работающего системно и осознанно
Вводный вебинар
Как проходить курс, чтобы получить от него максимум пользы?
1
2
Как устроен курс. Как взять максимум от программы
Модуль 1
Вебинар с руководителем студии английского языка Анной Прокопец:
«Как использовать пирамиду Маслоу для улучшения образовательных услуг?»
6
Вебинар с руководителем студии английского языка Анной Прокопец:
«Как выстраивать успешную коммуникацию с родителями, как находить учеников и сделать их постоянными клиентами, где искать педагогов в студию»
5
Вебинар с нейропсихологом Еленой Порошиной:
«Как определить готовность ребёнка к занятиям английским?»
4
Программа модуля
Результат
Вебинар с логопедом Светланой Зайцевой:
«Как понять, готов ли ребенок с занятиям английского языка?»
Вебинар с Екатериной Горбуновой:
«Как правильно организовать рабочее пространство педагогу?»
БОНУС: шаблон договора для учеников, составленный юристом
  • подготовитесь к учебному году юридически и организационно
  • поймёте, как провести собеседование с родителями перед приёмом ученика и на что обратить внимание
  • узнаете, как набрать группу ещё до сентября
  • получите шаблон договора и чек-лист материалов
Вебинар с юристом Верой Исаевой:
«Топ - 7 вопросов к юристу образовательных проектов»
1
2
3
Предобучение
Как правильно подготовиться к учебному году с дошкольниками и грамотно выстроить все рабочие процессы
Модуль 5
КАК РАСТИ В ДОХОДЕ И ПРОДВИГАТЬ СЕБЯ КАК ЭКСПЕРТА
6
Как читать тихие книги (wordless books) и строить на них полноценный урок
1
7 главных ошибок в продажах
Блок 2. Продажи
Повышение стоимости, пакетные предложения и скидки
6
Как рассчитывать стоимость своих услуг так, чтобы цена была справедливой и желанной
5
Как транслировать ценность своего продукта, чтобы его хотелось купить
4
Правильное первое касание с потенциальным клиентом
3
Универсальная цепочка целевых действий для успешных продаж
2
10 критериев эффективной продажи
1
Где и кому продавать
+ Стратегия контента на 10 месяцев: готовые помесячные календари
Доступен на тарифах Эксперт и ВИП
Два блока от сильных маркетологов + мой личный опыт, потому что я сама прошла этот путь и выросла в доходе в несколько раз.
Блок 1. Продвижение
11
5 ключевых ограничений психики и мышления для роста
10
Контакт с аудиторией: как создать и удержать
9
Работа с аналитикой
8
Лид-магнит, который захотят все
7
Простые воронки в профиле
6
Система продающего контента
5
Концепция профиля и рубрики
4
Алгоритмы — что им нужно?
3
Продающий профиль: сильная шапка профиля и хайлайтс
2
Как через любой канал продаж привлекать аудиторию
7
Старт 10 июня
Онлайн компонент. 6 вебинаров
Организация процесса: как все устроено на платформе, какие материалы есть
  • Подробные планы уроков
  • Авторские иллюстрации
  • Презентации к каждому уроку в формате PPTX
  • Интерактивные истории и песни
  • Готовые файлы для родителей со списком материалов к урокам
Техническая грамотность педагога: платформы для работы, инструменты онлайн
Что входит
Вебинары
Как читать книги онлайн
Как работать с группой и индивидуально
6
Роль родителя на занятии
5
Как управлять вниманием малышей онлайн
4
3
1
2
Эксперты курса
@anya_prokopets
руководитель студии иностранных языков Global House, организатор семейных образовательных выездов и мероприятий, спикер, наставник, многодетная мама
Анна Прокопец
@redkina_elt_psy
Психолог, преподаватель английского языка, лектор ИМО МПГУ, тренер преподавателей
Екатерина Редькина
@vse_vertikalno
Профессиональный организатор пространства. Сертифицированный КонМари-консультант. Проект «Всё Вертикально»
Екатерина Горбунова
@darrechi62
Логопед высшей категории, руководитель логопедических центров «Дар Речи». Стаж работы 19 лет
Светлана Зайцева
@Vera.jurist
Юрист образовательных проектов с опытом более 12 лет
Вера Исаева
@neuropsy_expert
Клинический (медицинский) психолог, нейропсихолог, кандидат психологических наук, автор книг по детской нейропсихологии
Елена Порошина
@anya_prokopets
руководитель студии иностранных языков Global House, организатор семейных образовательных выездов и мероприятий, спикер, наставник, многодетная мама
Анна Прокопец
@redkina_elt_psy
Психолог, преподаватель английского языка, лектор ИМО МПГУ, тренер преподавателей
Екатерина Редькина
@vse_vertikalno
Профессиональный организатор пространства. Сертифицированный КонМари-консультант. Проект «Всё Вертикально»
Екатерина Горбунова
@darrechi62
Логопед высшей категории, руководитель логопедических центров «Дар Речи». Стаж работы 19 лет
Светлана Зайцева
@Vera.jurist
Юрист образовательных проектов с опытом более 12 лет
Вера Исаева
@neuropsy_expert
Клинический (медицинский) психолог, нейропсихолог, кандидат психологических наук, автор книг по детской нейропсихологии
Елена Порошина
Результаты выпускников
Александра
Точка B
  • Я ощущаю себя гораздо увереннее в том, что делаю. Понимаю, как устроен курс, как взаимосвязаны между собой задания, их последовательность.
  • Знаю, как применять теорию на практике.
  • Вижу структуры уроков.
  • Благодаря курсу Ани я уверена в качестве своей работы. У меня больше нет сомнений в своих действиях и нет синдрома самозванца. Это для меня огромный шаг вперед и вверх.
Точка A
В преподавании с 2019 года. Самой большой сложностью в преподавании всегда было иметь структуру в работе. Первый год работы — это просто распечатки из интернета, без системы и понимания, что делать. Дальше попытки найти подходящий курс или УМК.
«Больше нет сомнений в своих действиях и нет синдрома самозванца»
Ирина
Точка B
  • Пересмотрела свою преподавательскую деятельность, вышла на новый уровень.
  • Составила в голове картину, которая помогла понять, как всесторонне развивать и обучать детей.
  • Поняла, как работать с книгами и внедрять их в занятия.
  • Начала более осознанно общаться с родителями, заранее обговаривала все нюансы и принципы своей работы.
  • Начала работать с песнями в совершенно новом формате.
  • Организовала свое пространство, благодаря советам из вебинара с Екатериной.
  • Стала юридически грамотнее.
  • Поставила достойную оплату за свои уроки.
Точка A
  • Преподаватель с опытом 7 лет
  • Отсутствие идеального учебника, уходило бесконечное количество часов на поиск материалов.
  • Много времени уходило на подготовку к урокам.
  • Проблема в общении с родителями, не всегда находились четкие аргументы.
«Собрала по пазлам все компоненты и поставила достойную оплату за свои уроки»
Наталья
Точка B
  • За год обучения я работала с двумя группами по этому курсу.
  • За время курса узнала больше о методике, чем за все предыдущие. Это все отразилось на успехе детей.
  • Уже практически конец года и я вижу отличный результат! Дети усвоили пройденную лексику, всегда с радостью идут на занятия.
Точка A
  • Преподаю с 2004 года, уже 20 лет. Работала в школе 11 лет и 6 лет с малышами.
  • Первые годы работы были по наитию, это были не занятия, а скорее общение с ними в детском саду.
  • Играя с ними начала узнавать и изучать все про работу с дошкольниками.
  • Покупала разные курсы у коллег, чтобы не тратить время на планирование, но все было не то!
«За время курса узнала больше о методике, чем за все предыдущие. Это все отразилось на успехе детей»
Анастасия
Точка B
  • Благодаря курсу Ани открыла еще 2 группы для дошкольников и сразу же их заполнила (группа — 5 человек). Открыла филиал в соседнем городе, где сначала была 1 группа дошколят, а сейчас — 2.
  • Количество учеников с 15 возросло до 35.
  • За время курса узнала больше, чем за 4 года в педагогическом университете.
  • Главным открытием стали КНИГИ.
  • Как выбирать.
  • Как читать.
  • Как использовать на уроках.
Точка A
  • 10 лет в преподавании.
  • Сложность в работе с малышами — организовать грамотно их работу.
  • Незнание, как спланировать занятие, чтобы оно было как одна большая история.
  • Непонимание системы.
«За 9 месяцев на курсе узнала больше, чем за 4 года в педагогическом, а также открыла филиал студии в соседнем городе»
Дарья
Точка B
  • Научилась качественно отрабатывать лексику и фразы.
  • Умею работать по книгам, знаю, как встраивать и отрабатывать лексику и фразы во время чтения.
  • Понимаю, как всесторонне развивать детей.
  • И главное — готовиться к занятиям теперь одно удовольствие! Ведь все уже придумано и подробно прописано. Остаётся только подготовить материалы и проявить свою фантазию и творчество!
Точка A
Работаю с детьми 12 лет. Раньше преподавала по песням, играм, карточкам. Приходилось задавать домашние задания, так как не всегда удавалось отработать достаточно хорошо лексику на уроке. На курс пришла, чтобы научиться преподавать по книгам и историям, работать со всесторонним развитием детей.
«Научилась качественно отрабатывать лексику и фразы.
Умею работать по книгам»
Марина
Точка B
  • Научилась рассказывать детям истории и вовлекать детей в процесс рассказывания, используя волшебные картинки и TPR.
  • Начала использовать вимельбухи со всеми своими учениками.
  • Поменялось отношение к осознанию смыслов. Начала обсуждать с дошколятами смыслы.
  • Стала читать с детьми более сложные книги.
  • Увидела, что они их понимают. Узнала, как можно адаптировать язык в сложных книгах.
  • На курсе я получила намного больше, чем ожидала.
Точка A
С дошкольниками работаю с 2008 года, с перерывами. Запрос: углубить и расширить способы работы с книгами.
«Узнала, как можно адаптировать язык в сложных книгах. На курсе я получила намного больше, чем ожидала»
Ольга
Точка B
  • Курс дал мне ощущения спокойствия и уверенности!
  • Понимание, того что я делаю и к каким результатам это приведет.
  • Уверенность в своем профессионализме.
  • Данный курс подарил самое ценное — время!
  • Весь курс — четкая система, никакого хаоса, все взаимосвязано, одно вытекает из другого!
Точка A
Опыт преподавания со школьниками 12 лет. Я никогда не работала с малышами. Не знала как подступиться к ним. Отсутствие знаний в данной области привело к многочисленным страхам. Но было огромное желание и мотив в лице моей трехлетней дочки!
«Данный курс подарил самое ценное — время!»
Отзывы учеников первого потока
Автор курса
@julia_listeca
Юлия Листека
Детский книжный иллюстратор. Живет и творит в маленьком городке между холмов, верит в силу детской
фантазии и волшебные миры, которые могут открыться на страницах литературы. Рисует дома с черепицей, платья с кружевами, камины и теплые эмоции. Проиллюстрировала книги и игры, изданные в Европе, США, Индии и России.
Детский книжный иллюстратор. Живет и творит в маленьком городке между холмов, верит в силу детской фантазии и волшебные миры, которые могут открыться на страницах
@ladygina_nat
Методист
Иллюстратор
Наталья Ладыгина
@anya_merkuryeva_
Книжная фея, девочка с Выготским в сумке и «перепрошиватель мозга», как меня называют коллеги.

Вдохновила 1000+ преподавателей на чтение книг на уроках с детьми. Верю, что дети способны понять гораздо больше и размышлять на гораздо более глубокие темы, чем мы — взрослые — иногда думаем. Именно поэтому считаю, что с детьми нужно и можно читать разные книги — простые и сложные — с самого раннего возраста, чем мы и будем заниматься на этой программе.

Я знаю, что книги — это ключ к знаниям, а знания могут открыть двери в тот мир, о котором мы даже и не мечтали.

Если захотим, конечно.
преемственности знаний или в «теорию семени» — чтобы дерево выросло большим и сильным, его надо обеспечить всем необходимым еще на этапе саженца, а чтобы взрослый человек мог эффективно использовать свой потенциал во всем его многообразии, его надо шаг за шагом развивать с самого раннего возраста.
Методист проекта. Уже 20 лет преподает английский язык, 15 лет работает методистом и обучает коллег современным методикам преподавания. Наталья верит в силу
методистом и обучает коллег современным методикам преподавания. Наталья верит в силу преемственности знаний или в «теорию семени» — чтобы дерево выросло большим и сильным, его надо обеспечить всем необходимым еще на этапе саженца, а чтобы взрослый человек мог эффективно использовать свой потенциал во всем его многообразии, его надо шаг за шагом развивать с самого раннего возраста.
литературы. Рисует дома с черепицей, платья с кружевами, камины и теплые эмоции. Проиллюстрировала книги и игры, изданные в Европе, США, Индии и России.
Методист проекта. Уже 20 лет преподает английский язык, 15 лет работает
Аня Меркурьева
Валерия
Карпушина
Автор-исполнитель песен на русском и английском языках под творческим псевдонимом L!ra. Учитель английского языка. Солистка музыкального проекта «НеНочь».
Разработчик онлайн-компонента
Музыкальное оформление
Инна
Переведенцева
Образовательный куратор. Учитель английского языка для детей с опытом работы 9 лет и 6 из них онлайн.
Вопросы и ответы
Индивидуальный предприниматель Меркурьева Анна Александровна
ИНН: 623010970203
ОГРНИП: 324620000018210
Согласие на получение рекламных рассылок (материалов)
Политика обработки персональных данных
Политика конфиденциальности
Условия оферты